dunia tanpa batas (borderless word) dengan arus informasi yang

supercepat (i formatio superhighway) yang mengglobal.

Globalisasi dunia memicu revolusi di bidang teknologi informasi

dan komunkasi (TIK) beberpa teknologi informasi secara

berarahakan berdampak pada tercapainya efektitas dan efisiensi

kerja pada semua sektor bisnis dan pelayanan jasa.

Pusat Data dan Informasi sebagai sebuah unit organisasi yang

bertanggung jawab atas pengelolaan sumber daya TIK di

Departemen Perhubungan sudah membuat suatu arsitektur

Jaringan Komputer yang dapat menjawab tantangan globalisasi

dalam proses kerja di era informasi ini beberapa faktor penting

yang menjadi pengukuran kinerja dan keamanan sistem jaringan

adalah backbone yang andal kemanan dan pengaturan (rules)

untuk LAN serta berkurang yana tria (co gestio ) pada koneksi

LAN.

Konektivitas jaringa LAN telah menjadi kebutuhan penting pada

organisasi sebesar Departemen Perhubunga ini karena dengan

ketersediaan Jaringan LAN tersebut banyak manfaat yang dapat

diperoleh oleh organisasi baik melalui peningkatan efisiensi kerja

maupun penghematan biaya yang cukup signifika karena akan

terjadi proses otomasi bisnis yang dapat mengurangi pemakaian

kertas dalam berkorespode si terkait dengan pelapora maupun

proses admi istrasi lainnya.

Infrastruktur Jaringan LAN Pusdati sudah dapat dimanfaatkan

sebagai saranan pertukaran data digital baik suara teks gambar

maupun multimedia dengan dukungan backbone network fiber

optic dengan kecepatan akses 1000 MBPs dan koneksi internet

sampai dengan 2 MBPs.

Indonesia terdiri dari 17,000 lebih pulau dan kira-kira ada 300 bahasa daerah yang masih digunakan. Krisis Ekonomi & Korupsi (Krisis Kepercayaan) sekarang semakin menunjukkan betapa pentingnya suatu komunikasi baik secara lokal maupun global. Komputer dan Internet sudah diterima sebagai alat yang penting untuk komunikasi dan bisnis di Indonesia, sehingga sekarang menjadi hal yang penting pula untuk pendidikan Indonesia yang sedang mengalami reformasi.

Awal dari milenium baru dan reformasi menjanjikan harapan untuk mempercepat perkembangan sektor pendidikan di Indonesia. Kunci utama yang memicu akan timbulnya harapan baru tersebut berjalan kearah desentralisasi, manajemen berbasis sekolah, dan pemberdayaan sekolah serta masyarakat untuk mempengaruhi hasil (outcomes) sekolah, juga kesatuan tujuan-tujuan dari semua sektor pendidikan.

Dimasa lalu telah dibentuk sistem komunikasi yang efisien dan efektif untuk menyebarkan informasi ke berbagai semua sektor di kalangan pendidikan. Desentralisasi pendidikan akan membutuhkan paradigma dan peran baru untuk administrasi pendidikan. Komponen utama dalam peran baru ini yaitu meliputi ; monitoring yang efisien, pengidentifikasian kebutuhan dan menempatkan sumber daya manusia dan sumber daya yang lain untuk menghadapi kebutuhannya. Pada umumnya masalah-masalah utama pendidikan berdasarkan sistemnya, dan sekarang potensi sumber daya manusia disemua sektor tidak dimanfaatkan secara penuh. Kebanyakkan penelitian dan pengembangan yang dimulai pada masa transisi baru ini seharusnya diarahkan pada pengembangan sitem komunikasi yang memberdayakan beberapa sektor pendidikan untuk membantu pengembangan dan arah masa depan pendidikan di Indonesia.

INTERNET DALAM BELAJAR

Kekayaan akan informasi yang sekarang tersedia di Internet telah lebih mencapai harapan dan bahkan imajinasi dari para penemu system yang pertama. Internet awalnya diciptakan untuk kebutuhan system pertahanan militer supaya dapat didesentralisasikan sehingga dapat mengurangi resiko kerusakkan total, mungkin saja hal inibisa terjadi apabila sistem sentral komputer utama dimusnahkan.

Internet juga dapat didesentralisasikan dan diberdayakan. Dengan menggunakan internet kita dapat mengakses sumber-sumber informasi tanpa batas dan sedang berkembang secara cepat sekali. Kita dapat berkomunikasi secara masing-masing atau secara massa yang dapat dilakukan dimana saja diseluruh dunia hanya dalam waktu beberapa detik saja. Kita dapat menyebarkan (publish) informasi yang bisa di akses dari mana saja di seluruh dunia dalam waktu singkat sekali. Kita dapat berkomunikasi secara langsung (real time) melalui telepon dan unit video processing. Kita bisa melakukan “chat” melalui jaringan gratis “chat” yang sangat luas yaitu mIRC.

UNTUK SISIWA, INTERNET MENAWARKAN KESEMPATAN UNTUK:

1. Belajar sendiri secara cepat :
   • Meningkatkan pengetahuan
   • Belajar berinteraktif
   • Mengembangkan kemampuan di bidang penelitian

1. Memperkaya diri :
   • Meningkatkan komunikasi dengan siswa lain
   • Meningkatkan kepekaan akan permasalahan yang ada diseluruh dunia

SEARCHING DI INTERNET

Terus-terang, kalau siswa/i memakai Internet di dalam waktu belajar, gurunya harus sangat berpengalaman untuk menggunakan waktu dengan hemat agar menghasilkan pelajaran yang baik. Mungkin Internet bisa dipakai dengan cara ini setelah guru-guru sudah cukup berpengalaman.

Untuk guru Internet juga bisa menghabiskan banyak waktu dan uang kalau kita tidak membuat sistem yang baik dari awalnya. Maksud saya, daripada semua guru cari informasi yang sama dan menghabiskan waktu masing-masing, penting sekali bila kita membuat pusat informasi tentang situs yang bagus dan relevan. Kalau sudah ada pusat informasi guru hanya perlu kirim e-mail ke pusat dan minta URL (Universal Resource Locator – alamat homepagenya). Jadi, cuma satu orang yang mencari (lebih hemat) dan informasi ini bisa dipasang di halaman “links informasi” di Website pusatnya supaya kalau guru lain cari informasi bisa cek disitu dulu.

Sesuai dengan yang sudah sering dikatakan, sebaiknya semua siswa/i di Indonesia dapat pengalaman memakai komputer dan Internet. Kebanyakan mengenai Internet dan cara membuat homepage misalnya kita dapat mengajar dengan komputer tanpa sambung ke Internet. Kalau kita ingin membuat program keterampilan komputer biayanya bisa dinaikkan sesuai dengan ongkos bila siswa/i menggunakan waktu di Internet (sharing) dalam programnya. Lebih baik siswa dapat kenalan Internet saja di sekolah dan melanjutkan kemampuan sendiri di Warung Internet. Di banyak sekolah yang belum punya fasilitas Internet siswa/inya sudah lama memakai Internet dan pengalamannya juga banyak. Pengalaman mereka bisa digunakan untuk membantu guru atau pustakawan untuk belajar mengenai Internet. Dengan teknologi baru ini sebaiknya kita mengunakan semua kemampuan SDM di sekolah.

BLOGGING FORMS:

Photoblogging:  Sebuah blog yang difokuskan pada foto dan gambar, photoblog dibuat oleh photobloggers

Podcasting: Sebuah metode untuk mendistribusikan file multimedia (audio/video) secara online menggunakan feeds untuk playback pada komputer pribadi. podcasting dibuat oleh podcasters

Autocasting: Versi otomatis dari podcasting

Blogcasting: Gabungan dari blog dan podcast

Vlogging: Juga dipanggil video blogging, disingkat vlog. dibuat oleh vlogger. Vlogging adalah blog yang difokuskan pada video daripada teks.

Audioblogging: Juga dipanggil audioblog, mp3blog, atau musicblog, jenis blog yang menggunakan audio daripada teks. dibuat oleh audiobloggers

Moblogging: Dipanggil juga moblogs, sebuah blog yang dikelola via handphone, moblog dibuat oleh mobloggers
BLOG COMPONENTS AND FUNCTION:

Index Page: Halaman depan sebuah blog

Header: Bagian paling atas dari blog, biasanya berisikan nama blog

Footer: Bagian paling bawah dari blog, biasanya berisikan navigasi dan hak cipta

Sidebar: Satu atau lebih kolom di salah satu atau kedua sisi halaman depan blog

Categories: Sebuah kumpulan topik dari post yang spesifik

Post,Entry: Artikel individu yang menyusun sebuah blog.

Comments: Sebuah menu yang memungkinkan pembaca meninggalkan jejak/komentar

Captha: Kependekan dari “Completely Automated Public Turing Test to tell Computers And Humans Apart”, kata dan huruf yang diverifikasi untuk menunjukkan apakah anda manusia dan bukan bot. sangat berguna untuk mencegah spam

Ping: Kependekan dari “Packet Internet Grouper”. Blog dan Ping membantu untuk mengumumkan pada tracking tool milik blog-blog lain untuk update, perubahan, dan trackback.

Trackback: Sebuah sistem yang dikirim oleh ping kepada blog lain untuk memberitahukan bahwa sebuah artikel telah disebutkan oleh anda.

Pingback: lihat Trackback

Permalink: Sebuah link yang menuju ke sebuah artikel.

Tags: Keyword yang tertempel untuk mengumpulkan artikel-artikel yang serupa

Tag Cloud: Menampilkan daftar tags atau keywords dalam sebuah blog

Blogroll: Daftar link yang menuju ke blog lain yang berada di bar bagian samping. lihat juga blogrolling.com

Sideblog: Sebuah blog yang lebih kecil, biasanya terletak di bar bagian samping sebuah blog

Template: Desain presentasi dari sebuah blog

BlogThis: Sebuah fungsi yang memungkinkan blogger untuk memasukan reading ke blog mereka

Plugins: File-file kecil yang menambahkan fungsi-fungsi yang diperbaharui dan fitur-fitur baru. Plugins wordpress bisa meningkatkan kegunaan blog dan keinteraktifan blog.

Dashboard: Ketika anda login ke account anda, dashboard adalah menu pertama yang anda lihat dengan semua controls, tools, dan functions.

Archive: Kumpulan semua post anda dalam 1 halaman. Bisa dikategorikan berdasarkan bulan, dll.

Expendable Post Summaries: Menunjukkan bagian dari suatu post di bagian index yang menuju ke post penuhnya.

Jump: Kelanjutan sebuah cerita di halaman lain untuk menghemat tempat di index.

FTP: Kependekan dari “File Transfer Protocol”. Mentransfer file untuk dan dari sumber menggunakan FTP Tools seperti FileZilla.
]]> http://sammyzuper.wordpress.com/2009/05/22/tugas-9/feed/ 0 sammyzuper http://sammyzuper.wordpress.com/2009/05/22/tugas-8/ http://sammyzuper.wordpress.com/2009/05/22/tugas-8/#comments Fri, 22 May 2009 10:35:17 +0000 sammyzuper http://sammyzuper.wordpress.com/?p=34 ]]> MEDIA adalah suatu menu di wordpress untuk menambahka file-file yang kita inginkan untuk membuat wordpress kita menjadi lebih bagus.
LIBRARY adalah sub menu media untuk menyimpan file-file yang kita upload di menu media.
ADD NEW adalah  sub menu media untuk menambahkan file-file yang ingin kita upload.

Tahap-tahap yang dikembangkan dalam penelitian, sebagai berikut : Refleksi Awal Penelitian ini berupa diskripsi situasi, bahan berasal dari data-data. Dari diskripsi situasi ini berbagai masalah dalam “Pengaruh Handphone terhadap pergaulan Remaja” khususnya pelayan prima kepada kalangan remaja menuju penggunaan handphone yang lebih bermanfaat dalam tahap-tahap untuk menjauhkan diri daru sikap negatif handphone.

Pakar AS menuturkan, bahwa kita semestinya menghindari 6 kebiasaan buruk pemakaian handphone dan ada 8 jenis pengguna handphone yang sebaiknya dihindari.

Sebuah riset medis terbaru AS menunjukkan, bahwa laki-laki yang mengunakan handphone lebih dari 4 jam setiap hari, bukan saja jumlah sel maninya kurang dari 40% dibanding laki-laki yang persentase pemakaian handphone-nya lebih rendah, bahkan mutu sel maninya juga kurang, kemampuan memiliki anak juga menurun.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketika kita mengaktifkan handphone, handphone akan menghantar gelombang radio ke pusat handphone, dan gelombang radio manapun juga sedikit banyak akan terserap oleh tubuh, yang berdampak terhadap kesehatan kita. Proses ini di sebut radiasi handphone.

Meskipun masih berdebat tentang hal ini, tapi dalam percobaan binatang sudah terbukti, bahwa gelombang mikro berpengaruh terhadap organ yang semakin banyak mengandung kadar air, maka kerusakannya juga semakin besar.

Wakil Profesor dari Lembaga Penelitian Komunikasi Radio Universitas Jiaotong, Shanghai yakni Qian Liangyi menuturkan, bahwa handphone adalah suatu alat peluncur sinyal yang memiliki daya tertentu, daya terbesar sekitar 1 watt lebih. Namun karena handphone kerap “dekat” dengan bagian otak, maka waspada terhadap dampak radiasi yang tertimbun dari hari ke hari.

Pakar terkait menunjukkan 6 kebiasaan buruk pemakaian handphone yang merugikan kesehatan itu meliputi :

1. Menggantungkan HP di leher atau pinggang : bagi mereka yang arrhythmia (tidak ada irama jantung), fungsi jantung tidak sempurna sebaiknya tidak menggantungkan handphone di dada. Jika handphone sering digantung di bagian pinggang atau sisi perut, mungin akan memengaruhi fungsi kesuburan. Cara yang lebih aman dan sehat, adalah simpan di dalam tas yang dibawa serta.

2. Menempelkan handphone di telinga ketika menelepon : ketika menelepon dan belum tersambung, radiasi akan bertambah kuat, maka sebaiknya jauhkan handphone dari bagian kepala, selang 5 detik kemudian baru dihubungi kembali.

3. Sinyal handphone semakin lemah, jika menempel di telinga : Berdasarkan prinsip kerja handphone, dalam keadaan sinyal yang agak lemah, handphone akan meningkatkan daya luncur gelombang elektromagnetnya secara otomatis, sehingga intensitas radiasi bertambah kuat. Dengan menempelkan ke telinga, maka radiasi yang dialami bagian kepala akan berlipat ganda.

4. Percakapan handphone terlampau lama : ahli menyarankan, tidak baik berhubungan telepon terlalu lama, jika memang demikian bisa mempertimbangkan memakai telepon tetap atau memakai alat pendengar, jika terpaksa harus berhubungan dalam jangka waktu yang lama juga harus mendengar secara bergantian di kiri kanan telinga setiap 1-2 menit.

5. Sembunyi di sudut tembok dan bisik-bisik menerima telepon rahasia : dengan bersembunyi di sudut bangunan, dalam kondisi umum, penutupan sinyal di sudut bangunan tidak begitu baik, sehingga dengan demikian dapat menyebabkan daya radiasi handphone dalam sudut tertentu bertambah besar.

6.Mondar mandir, selalu bergerak : sejumlah orang tanpa sadar suka berjalan pelahan ketika menelepon, selalu bergerak ke sana ke mari, namun, tidak sadar kalau menggerakkan posisi dapat menyebabkan ketidakstabilan sinyal yang diterima, dengan demikian menyebabkan terjadinya luncuran daya tinggi dalam waktu singkat yang tidak diperlukan.

Selain itu, 8 tipe orang berikut ini sebaiknya kurangi memakai handphone: penderita epilepsi, jantung, lemah saraf parah, katarak, diabetes, wanita hamil serta bagi yang sedang menyusui, anak-anak dan remaja serta orang tua yang berusia lebih dari 60 tahun.

Salah satu penerapan teknologi informasi di ritel

Saat ini teknologi komputer sudah berkembang demikian pesatnya . Di pasaran komputer kini telah sampai ke teknologi komputer berprosesor Pentium IV dengan kecepatan sampai 2 Gz dan memori 1.5 GB. Orang juga dapat dengan mudah berkomunikasi dan bertukar informasi walau pun sistem operasi komputernya berbeda, karena kini sistem operasi sudah open system. Untuk mengirimkan file, semudah mengklik sebuah program. Fungsi kantor pos untuk berkirim surat mulai berkurang peranannya. Kini tempat organizer elektronik digantikan oleh PDA (Personnel Digital Assistenat), atau Pocket PC dengan memori sampai 64 MB dan sistem operasi PalmOS atau Windows Pockect PC 2002, yang diluncurkan October 2001 lalu. Dengan kehadiran PDA mobilitas orang kini tidak lagi menjadi halangan untuk berkomunikasi dan mengakses informasi di internet, mau pun melakukan aktivitas seperti mengetik atau membuat perhitungan dengan spread sheet.

Salah satu contoh penerapan teknologi tinggi di bidang usaha ritel

Hal yang sama terjadi dengan teknologi komunikasi (telpon). Tahun 1977, mobile telepon masih sebesar tas jinjing. Kini ukuran dan kemampuan mobile telepon sudah melompat jauh. Ukuran mobile phone kini sangat kecil dan dilengkapi dengan teknologi baru seperti Blue Tooth dan GPRS. Telpon seperti ini dipadukan dengan PDA, mampu membawa pemiliknya ke dunia maya secara mudah, tanpa perlu pasang-pasang kabel. Operator telpon juga semakin banyak, tahun 1975 kita hanya mengenal Telkom untuk telpon rumahan dan teknologi AMPS untuk mobile telepon. Kini kita memiliki lebih banyak pilihan misalnya Telkom, Ratelindo, C4, AMPS, GMS 900, CDMA, GMS 1800, dan PSN (telpon satelit). Untuk sambungan internasional pun tersedia alternatif yang jauh lebih murah melaui VOIP di internet.

Contoh konfigurasi jaringan ritel yang terintegrasi

Trend di atas mau tidak mau akan berimbas pada perkembangan industri retail di tanah air. Retailer di Indonesia perlu mencermati trend ini, agar pada saatnya nanti dapat memaksimumkan kesempatan yang ada untuk mengambil manfaat sebesar-besarnya dari trend yang terjadi. Mari kita lihat trend apa saja yang akan menyertai perkembangan teknologi ini.

blog stats adalah salah satu fasilitas dari WordPress yang sangat berguna karena:

fungsi dari blog stats adalah pengukur kenyamanan,menarik,keindahan dari suatu blog dengan penilaian banyaknya pengunjung atau tidak. . ., jikalau banyak itu artinya anda telah berhasil membuat blog yang nyaman ,menarik dan indah ,blog stats dapat dilihat dengan cara masuk ke dashboard dan berbentuk grafik. . .

Fungsi blog stat:

Blog stat adalah suatu fasilitas dari WordPress. Fungsi dari Blog Stat adalah untuk mengetahui berapa jumlah orang atau pengunjung pada blog kita. Kita juga dapat mengetahui waktu pengunjung itu mengunjungi blog kita. Blog Stat ditampilkan dalam bentuk grafik. Kita dapat melihat Blog stat dengan cara masuk Dashboard, klik Blog Stat.

2. Ca ra manulis komentar:

pilih artikel yang mau diberi komentar, Klik leave a comment atau comment. Ketik komentarmu dikolom yang tersedia, ketiklah komentar yang bisa membangun blog itu untuk lebih baik  atau bisa juga berupa pertanyaan, lalu klik submit comment. Komentar yang sudah di-submit tidak langsung dipaparkan di blog tersebut, Tapi masuk di wp-admin (dashboard) untuk diconfirm oleh admin (pemilik blog)/ disaring, Tujuannya untuk menghindar dari komen yang berupa spam.

Belajar merupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon (Slavin, 2000:143). Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya. Menurut teori ini dalam belajar yang penting adalah input yang berupa stimulus dan output yang berupa respon.

Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada pelajar, sedangkan respon berupa reaksi atau tanggapan pelajar terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut. Proses yang terjadi antara stimulus dan respon tidak penting untuk diperhatikan karena tidak dapat diamati dan tidak dapat diukur. Yang dapat diamati adalah stimulus dan respon, oleh karena itu apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yang diterima oleh pelajar (respon) harus dapat diamati dan diukur.

ada beberapa tips tentang cara belajar yang baik yang disarankan:

1. Jangan belajar hanya pada saat menjelang ujian. Jika terlalu lama dalam keadaan diam (tidak belajar), maka kita semakin sulit untuk memulainya. Semakin lama kita tidak belajar, semakin besar kecenderungan kita untuk tetap tidak belajar.

2. Buat suatu keadaan sedemikian hingga seolah-olah kita selalu dalam keadaan belajar. Ini tidak berarti kita harus terus menerus belajar tanpa istirahat. Dimaksud di sini, kita belajar secara berkesinambungan dan teratur. Sinambung artinya nyambung antara proses belajar hari ini dengan hari-hari kemarinnya. Kalaupun kita liburan, upayakan kita tidak lepas sama sekali dengan mata pelajaran.

3. Bangkitkan motivasi yang kuat untuk belajar, terutama untuk pelajaran yang lebih sulit. Semakin sulit materi pelajaran, semakin besar motivasi yang diperlukan untuk menguasainya. Untuk membangkitkan motivasi ada berbagai cara, antara lain: Bayangkan betapa puas dan bangganya kita kalau kita mampu menguasai pelajaran yang sulit; Anggaplah semua pelajaran penting dan berguna bagi masa depan kita; Kejarlah prestasi terbaik karena kesempatan yang lebih baik biasanya lebih memihak pada orang-orang terbaik; Ingat belajar itu termasuk ibadah. Tuhan tidak menilai kesuksesan belajar kita hanya dari nilai hasil ujian, tetapi Tuhan akan menilai proses perjuangan kita untuk memperoleh nilai tersebut.

4. Jangan sekali-kali membenci suatu mata pelajaran. Pepatah mengatakan, tak kenal maka tak sayang. Dalam hal ini mungkin anda belum mengenal mata pelajaran tersebut. Coba kenali lebih jauh, mungkin anda akan menyayanginya.

Pengetahuan adalah informasi atau maklumat yang diketahui atau disadari oleh seseorang. Pengetahuan termasuk, tetapi tidak dibatasi pada deskripsi, hipotesis, konsep, teori, prinsip dan prosedur yang secara Probabilitas Bayesian adalah benar atau berguna.

Dalam pengertian lain, pengetahuan adalah berbagai gejala yang ditemui dan diperoleh manusia melalui pengamatan inderawi. Pengetahuan muncul ketika seseorang menggunakan indera atau akal budinya untuk mengenali benda atau kejadian tertentu yang belum pernah dilihat atau dirasakan sebelumnya. Misalnya ketika seseorang mencicipi masakan yang baru dikenalnya, ia akan mendapatkan pengetahuan tentang bentuk, rasa, dan aroma masakan tersebut.

Pengetahuan yang lebih menekankan pengamatan dan pengalaman inderawi dikenal sebagai pengetahuan empiris atau pengetahuan aposteriori. Pengetahuan ini bisa didapatkan dengan melakukan pengamatan dan observasi yang dilakukan secara empiris dan rasional. Pengetahuan empiris tersebut juga dapat berkembang menjadi pengetahuan deskriptif bila seseorang dapat melukiskan dan menggambarkan segala ciri, sifat, dan gejala yang ada pada objek empiris tersebut. Pengetahuan empiris juga bisa didapatkan melalui pengalaman pribadi manusia yang terjadi berulangkali. Misalnya, seseorang yang sering dipilih untuk memimpin organisasi dengan sendirinya akan mendapatkan pengetahuan tentang manajemen organisasi.

Selain pengetahuan empiris, ada pula pengetahuan yang didapatkan melalui akal budi yang kemudian dikenal sebagai rasionalisme. Rasionalisme lebih menekankan pengetahuan yang bersifat apriori; tidak menekankan pada pengalaman. Misalnya pengetahuan tentang matematika. Dalam matematika, hasil 1 + 1 = 2 bukan didapatkan melalui pengalaman atau pengamatan empiris, melainkan melalui sebuah pemikiran logis akal budi.

Pengetahuan tentang keadaan sehat dan sakit adalah pengalaman seseorang tentang keadaan sehat dan sakitnya seseorang yang menyebabkan seseorang tersebut bertindak untuk mengatasi masalah sakitnya dan bertindak untuk mempertahankan kesehatannya atau bahkan meningkatkan status kesehatannya. Rasa sakit akan menyebabkan seseorang bertindak pasif dan atau aktif dengan tahapan-tahapannya.